LILLO DURÁN, Jorge. Efecto del feedback correctivo directo y metalingüistico en el proceso de escritura de una l2 en el contexto escolar: estudio piloto. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, SP, v. 53, n. 1, p. 163–182, 2016. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8647367. Acesso em: 28 abr. 2024.