GUPTA, Kao Chia-Ling. Colaboración entre investigadores y profesores en la adopción de Contenidos Críticos y Aprendizaje Integrado en Idiomas (CLIL): procesos, desafíos y resultados. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, SP, v. 59, n. 1, p. 42–77, 2020. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8657217. Acesso em: 18 may. 2024.