FERRONI, Roberta. Aprendizagem afetiva e inclusiva de línguas pelo WhatsApp: um estudo de caso entre um grupo de professores estagíarios e alunos de italiano com formação plurilíngue e pluricultural . Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, SP, v. 62, n. 1, p. 104–120, 2023. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8672210. Acesso em: 3 maio. 2024.