Riolfi, Claudia Rosa, e Emary Andrade. 2016. “Ensinar a Escrever Texto Acadêmico: As Múltiplas funções Do Orientador”. Trabalhos Em Linguística Aplicada 48 (1). Campinas, SP:99-118. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8645258.