Pessoa, Rosane Rocha. 2011. “REFLEXÃO INTERATIVA: DESVELANDO E TRANSFORMANDO TEORIAS PRÁTICAS SOBRE O ENSINO DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA”. Trabalhos Em Linguística Aplicada 45 (1). Campinas, SP. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639423.