Félix, Ademilde. 2016. “O Papel Da interação No Processo De Ensino-Aprendizagem De Português Para Alunos Surdos Em Uma Escola Inclusiva”. Trabalhos Em Linguística Aplicada 48 (1). Campinas, SP:119-31. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8645259.