Urzêda-Freitas, Marco Túlio. 2016. “Educando Para Transgredir: Reflexões Sobre O Ensino crítico De línguas Estrangeiras Inglês”. Trabalhos Em Linguística Aplicada 51 (1). Campinas, SP:77-98. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8645413.