Riolfi, C. R. e Andrade, E. (2016) “Ensinar a escrever texto acadêmico: as múltiplas funções do orientador”, Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, SP, 48(1), p. 99–118. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8645258 (Acessado: 2 julho 2024).