Barros, E. M. D. (2016) “Memória das aprendizagens: um gesto docente integrador da sequência didática”, Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, SP, 52(1), p. 107–126. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8645388 (Acessado: 17 agosto 2024).