dos Santos Andrade Sól, V. (2024) “Tríade rizomática de formação docente de Língua Inglesa: uma proposta de problematização da relação universidade-escola”, Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, SP, 63(1), p. 225–239. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8669111 (Acessado: 29 junho 2024).