Smolka, A. L. B. (2012) “Múltiplas vozes na sala de aula: Aspectos da construção coletiva do conhecimento na escola”, Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, SP, 18(1). Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639163 (Acessado: 22 julho 2024).