Bortoni, S. M. (2012) “Situações dialógicas assimétricas: Implicações para o ensino”, Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, SP, 12(1). Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639059 (Acessado: 11 maio 2024).