Vereza, S. C. (2012) “The comunicative approach to language teaching in the brazilian educational context: Towards an integrate syllabus”, Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, SP, 13(1). Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639087 (Acessado: 6 maio 2024).