Ackerman, G. T. (2012) “Folktales, rhythm, puppertry: Providing a creative environment for motivating the ESL learner”, Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, SP, 16(1). Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639139 (Acessado: 24 abril 2024).