Pessoa, R. R. (2011) “REFLEXÃO INTERATIVA: DESVELANDO E TRANSFORMANDO TEORIAS PRÁTICAS SOBRE O ENSINO DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA”, Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, SP, 45(1). Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639423 (Acessado: 25 abril 2024).