Freudenberger, F. e Lima, M. dos S. (2011) “A CORREÇÃO DE ERROS COMO CO-CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO NAAULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS)”, Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, SP, 45(1). Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639426 (Acessado: 2 maio 2024).