Barros, E. M. D. de (2016) “A capacidade de ação discursiva: representações do contexto de produção em situação de ensino-aprendizagem da escrita”, Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, SP, 54(1), p. 109–136. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8641523 (Acessado: 26 abril 2024).