Sanchez Abchi, V. (2016) “Escribir textos argumentativos desde el inicio de la escolaridad. Un análisis de textos producidos a partir de una secuencia didáctica”, Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, SP, 51(2), p. 409–432. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8645361 (Acessado: 26 abril 2024).