Lillo Durán, J. (2016) “Efecto del feedback correctivo directo y metalingüistico en el proceso de escritura de una l2 en el contexto escolar: estudio piloto”, Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, SP, 53(1), p. 163–182. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8647367 (Acessado: 28 abril 2024).