Tirloni, L. P. e Rammé, V. (2016) “Tandem, autoavaliação e a autonomia na aprendizagem de línguas estrangeiras”, Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, SP, 54(3), p. 457–482. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8647375 (Acessado: 28 maio 2024).