Gonçalves-Segundo, P. R. (2017) “Caminhos para um ensino funcional de gramática orientado ao texto: pronomes pessoais e adjetivos em perspectiva intersubjetiva”, Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, SP, 56(1), p. 139–162. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8650766 (Acessado: 20 abril 2024).