Silva, L. da (2021) “Efeito do ensino explícito no desempenho em Libras: um estudo com quatro aprendizes de L2”, Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, SP, 60(3), p. 865–880. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8664159 (Acessado: 20 abril 2024).