Fogaça, F. C. e Halu, R. C. (2024) “Momentos críticos na práxis de professores de línguas: a criticidade na construção identitária docente”, Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, SP, 63(1), p. 195–208. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8668489 (Acessado: 27 março 2025).