Pinto, L. de S., Dalben, T. P. S. e Audi, L. C. da C. (2024) “A difícil integração do inglês como língua franca e o livro didático: análise de atividades de compreensão oral em livro didático de língua inglesa”, Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, SP, 63(3), p. 564–578. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8674693 (Acessado: 3 dezembro 2024).