G. B. de Moraes, E. de O. Dutra, e T. Simioni, “A aprendizagem do presente do subjuntivo do espanhol em orações temporais com cuando por universitários brasileiros: os efeitos da intervenção instrucional na redução de transferência linguística”, Trab. Linguíst. Apl., vol. 57, nº 1, p. 467–491, mar. 2018.