Pessoa, Rosane Rocha. “REFLEXÃO INTERATIVA: DESVELANDO E TRANSFORMANDO TEORIAS PRÁTICAS SOBRE O ENSINO DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA”. Trabalhos Em Linguística Aplicada, vol. 45, nº 1, dezembro de 2011, https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639423.