Klering, Emily Haubert, Mariana Vargas Trarbach, e Dorotea Frank Kersch. “‘Frustrante E animador’: Identidade, Pensamento Computacional E O Professor Na formação Continuada”. Trabalhos em Linguística Aplicada 62, no. 1 (maio 16, 2023): 1–15. Acessado julho 7, 2024. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8664283.