Pessoa, Rosane Rocha. “REFLEXÃO INTERATIVA: DESVELANDO E TRANSFORMANDO TEORIAS PRÁTICAS SOBRE O ENSINO DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA”. Trabalhos em Linguística Aplicada 45, no. 1 (dezembro 6, 2011). Acessado abril 25, 2024. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639423.