Félix, Ademilde. “O Papel Da interação No Processo De Ensino-Aprendizagem De Português Para Alunos Surdos Em Uma Escola Inclusiva”. Trabalhos em Linguística Aplicada 48, no. 1 (abril 25, 2016): 119–131. Acessado abril 24, 2024. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8645259.