Ferroni, Roberta. “Aprendizagem Afetiva E Inclusiva De línguas Pelo WhatsApp: Um Estudo De Caso Entre Um Grupo De Professores estagíarios E Alunos De Italiano Com formação plurilíngue E Pluricultural ”. Trabalhos em Linguística Aplicada 62, no. 1 (maio 16, 2023): 104–120. Acessado maio 3, 2024. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8672210.