Barros EMD. Memória das aprendizagens: um gesto docente integrador da sequência didática. Trab. Linguíst. Apl. [Internet]. 28º de abril de 2016 [citado 17º de agosto de 2024];52(1):107-26. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8645388