Editorial - v.12, n.22 - jul./dez. - 2004

Dario Fiorentini; Dione Lucchesi de Carvalho

doi:10.20396/zet.v12i22.8646969

v. 12 n. 2 (2004), Editorial

v. 12 n. 2 (2004)

Editorial - v.12, n.22 - jul./dez. - 2004

Editorial

https://doi.org/10.20396/zet.v12i22.8646969

Publicado 2009-02-17

Dario Fiorentini⁺⁻
Dione Lucchesi de Carvalho⁺⁻

Dario Fiorentini

Universidade Estadual de Campinas

Dione Lucchesi de Carvalho

Universidade Estadual de Campinas

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Palavras-chave

Educação - Editorial. Matemática - Editorial.

Como Citar

FIORENTINI, D.; CARVALHO, D. L. de. Editorial - v.12, n.22 - jul./dez. - 2004. Zetetike, Campinas, SP, v. 12, n. 2, p. 5–8, 2009. DOI: 10.20396/zet.v12i22.8646969. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646969. Acesso em: 24 set. 2023.

Resumo

Este é o segundo exemplar do volume 12 da revista Zetetiké, ano de 2004, e corresponde ao seu 22º número, composto por quatro artigos e um relato de experiência, trazendo uma temática bem diversificada, no que se refere tanto à área abordada quanto ao nível de ensino de referência.

https://doi.org/10.20396/zet.v12i22.8646969

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