@article{Moreira_Cury_Vianna_2005, place={Campinas, SP}, title={Por que análise real na licenciatura?}, volume={13}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646978}, DOI={10.20396/zet.v13i23.8646978}, abstractNote={<div align="justify">Neste trabalho analisamos as respostas apresentadas por 31 matemáticos a um questionário sobre ementa, bibliografia e o papel da disciplina Análise Real nos cursos de licenciatura em matemática. Os respondentes são matemáticos que trabalham em 14 das principais instituições universitárias e de pesquisa no Brasil. As respostas foram submetidas a um processo de unitarização para a construção de categorias, segundo a abordagem metodológica da análise de conteúdo. Descrevemos três categorias que sintetizam os argumentos dos respondentes em favor da obrigatoriedade da disciplina no curso de licenciatura. Discutimos esses argumentos, situando-os em relação a estudos atuais sobre formação do professor de matemática da escola básica e levantamos algumas questões para o prosseguimento do debate.</div>}, number={1}, journal={Zetetike}, author={Moreira, Plínio Cavalcanti and Cury, Helena Noronha and Vianna, Carlos Roberto}, year={2005}, month={maio}, pages={11–42} }