@article{Alberca_Contreras_2021, place={Campinas, SP}, title={El conocimiento especializado de um maestro de primaria cuando enseña la resta}, volume={29}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8661216}, DOI={10.20396/zet.v29i00.8661216}, abstractNote={<p>Esta pesquisa visa compreender o conhecimento especializado que um professor de matemática possui em relação à subtração, em cujo processo de ensino utiliza algoritmos abertos baseados em números (método ABN), utilizando o modelo Mathematics Teacher Specialized Knowledge (MTSK) para sua análise. Para o efeito, foi realizado um estudo de caso de um professor primário do segundo ano de uma Escola Concertada de Huelva. A partir das transcrições das gravações de quatro atividades em que a subtração é trabalhada, bem como de uma posterior entrevista semiestruturada, foram obtidas evidências e indícios que mostram que o professor possui conhecimento especializado em subdomínios de conhecimento de conteúdo e conhecimento didático conteúdo, o que nos permite presumir uma relação entre esse conhecimento e a formação docente no método ABN.</p>}, number={00}, journal={Zetetike}, author={Alberca, Mercedes and Contreras, Luis Carlos}, year={2021}, month={maio}, pages={e021004} }