@article{Costa_Silva_Gontijo_2021, place={Campinas, SP}, title={Oficinas de criatividade em matemática: uma experiência nos anos iniciais}, volume={29}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8661902}, DOI={10.20396/zet.v29i00.8661902}, abstractNote={<p>A pesquisa “Ativando o pensamento crítico e criativo das crianças em matemática” realizada em Brasília – DF, trata de uma intervenção com estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental de uma escola pública, para estimular o pensamento crítico e criativo, bem como analisar os efeitos do uso de técnicas de criatividade no rendimento escolar, na motivação e na criatividade em matemática. Foram realizadas oito “Oficinas de Criatividade em Matemática" nas quais os estudantes foram instigados a criar estratégias para solucionar problemas matemáticos, conforme as competências e habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Os resultados mostraram a viabilidade das oficinas para motivar os estudantes nas tarefas matemáticas e promover aprendizagens significativas. Com as oficinas, podemos diversificar as avaliações e estratégias metodológicas de ensino, de modo a possibilitar o desenvolvimento do potencial crítico e criativo dos estudantes e auxiliar a prática docente.</p>}, number={00}, journal={Zetetike}, author={Costa, Ildenice Lima and Silva, Alessandra Lisboa da and Gontijo, Cleyton Hércules}, year={2021}, month={maio}, pages={e021010} }