@article{Franca_Santos_2022, place={Campinas, SP}, title={Blocos lógicos em tempos do movimento da matemática moderna (1960-1980)}, volume={30}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8667882}, DOI={10.20396/zet.v30i00.8667882}, abstractNote={<p>Este texto objetiva, por meio da análise histórica de atividades em currículos e programas brasileiros, identificar elementos da constituição de saberes para ensinar classificação, seriação e ordenação com a utilização dos blocos lógicos, a fim de compreender o movimento de institucionalização destes saberes durante a Matemática Moderna. Os referenciais adotados buscam entender os saberes profissionais da docência em diferentes tempos históricos, tendo em vista tensões entre campo profissional e campo disciplinar da Matemática, e das Ciências da Educação presentes em legislações, programas, currículo, decretos, dentre outros, no que se refere aos saberes a ensinar e para ensinar. O estudo sugere que um dos saberes objetivados em programas brasileiros, refere-se às maneiras de abordar as estruturas lógico-matemáticas de forma concreta, ou seja, com ênfase no modo em que os blocos lógicos constroem e concretizam saberes referentes às estruturas lógicas de</p>}, number={00}, journal={Zetetike}, author={Franca, Denise Medina and Santos, Edilene Simões Costa dos}, year={2022}, month={maio}, pages={e022008} }