TY - JOUR AU - Dassie, Bruno Alves AU - Costa, Letícia Maria Ferreira da AU - Carvalho, João Bosco Pitombeira Fernandes de PY - 2016/03/18 Y2 - 2024/03/28 TI - A trajetória de Dom Ireneu Penna e suas escolhas como educador matemático JF - Zetetike JA - Zetetike VL - 23 IS - 2 SE - Artigo DO - 10.20396/zet.v23i44.8646545 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646545 SP - 395-410 AB - <p>O objetivo deste texto é apresentar as escolhas e a trajetória de Dom Ireneu Penna que, no Brasil, reformulou, no final da década de 1960, o ensino de Matemática no Colégio de São Bento do Rio de Janeiro a partir das propostas de Georges Papy. Foram estabelecidas relações que compõem a rede social na qual Dom Ireneu, monge beneditino e professor de Matemática, esteve imerso, e percebeu-se o quanto ela está associada à reforma ocorrida no Colégio durante o Movimento da Matemática Moderna. Entre as principais fontes utilizadas neste trabalho encontram-se o arquivo pessoal de Dom Ireneu, os depoimentos e os periódicos dos movimentos católicos da época.</p> ER -