TY - JOUR AU - Lopes, Celi Aparecida Espasandin AU - D'Ambrosio, Beatriz Silva AU - Corrêa, Solange Aparecida PY - 2017/01/20 Y2 - 2024/03/28 TI - Atos de insubordinação criativa promovem a ética e a solidariedade na educação matemática JF - Zetetike JA - Zetetike VL - 24 IS - 3 SE - Artigo DO - 10.20396/zet.v24i3.8648093 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8648093 SP - 287-300 AB - Neste artigo descreve-se parte da história de vida profissional de uma educadora matemática dos anos iniciais do Ensino Fundamental, construída a partir de narrativa autobiográfica. Solange contou uma experiência sobre um projeto desenvolvido com seus alunos. Pela leitura de suas narrativas, identificou-se como o projeto sobre os brinquedos e os jogos resultantes de seus atos de insubordinação criativa promoveram a educação ética de seus alunos. Por meio de uma ação pedagógica pautada em questionamentos e problematizações, eles contemplaram questões de equidade social e compreensão dos direitos das crianças e as lutas da sociedade para assegurar o bem-estar de todas elas. Os estudantes propuseram e implementaram atividades dentro de seu contexto e seu nível cognitivo, revelando solidariedade para com os menos privilegiados do que eles e evidências de desenvolvimento ético e moral. ER -