Franco, P.L.J., Longarezi, A.M. e Marco, F.F. de 2016. Organização do ensino de matemática na perspectiva histórico-cultural: um processo didático-formativo. Zetetike. 24, 1 (maio 2016), 127–140. DOI:https://doi.org/10.20396/zet.v24i45.8646533.