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Barbosa, L.N.S.C. de e Silva, M.R. da 2014. A participação da história no ensino de matemática : pontos de vista historiográfico e pedagógico. Zetetike. 21, 1 (abr. 2014), 103–120. DOI:https://doi.org/10.20396/zet.v21i39.8646600.