David, M.M.M.S. e Lopes, M. da P. 1998. Professores que explicitam a utilização de formas de pensamento flexível podem estar contribuindo para o sucesso em matemática de alguns de seus alunos. Zetetike. 6, 1 (maio 1998), 31–58. DOI:https://doi.org/10.20396/zet.v6i9.8646806.