Bicudo, M.A.V. e Chamie, L.M.S. 1994. Compreendendo e interpretando as dificuldades sentidas pelos alunos ao estarem com a matemática. Zetetike. 2, 1 (mar. 1994), 61–70. DOI:https://doi.org/10.20396/zet.v2i2.8646926.