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Moro, M.L.F., Soares, M.T.C. e Spinillo, A.G. 2017. Que ações didáticas escolher diante de erros de alunos em problemas matemáticos?. Zetetike. 25, 3 (dez. 2017), 418–439. DOI:https://doi.org/10.20396/zet.v25i3.8649678.