Faria, J. B., Gomes, M. L. M., & Fonseca, M. da C. F. R. (2011). Práticas de numeramento nas interações discursivas na sala de aula da educação de pessoas jovens e adultas : o “caso da calculadora”. Zetetike, 18. https://doi.org/10.20396/zet.v18i0.8646657