OLIVEIRA, Davidson Paulo Azevedo; ROSA, Milton; VIANA, Marger da Conceição Ventura. Culturally relevant pedagogy and funds of knowledge in mathematics classes. Zetetike, Campinas, SP, v. 23, n. 2, p. 329–346, 2016. DOI: 10.20396/zet.v23i44.8646542. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646542. Acesso em: 17 jul. 2024.