MELO, Lucas Medeiros e; GIRALDO, Victor; ROSISTOLATO, Rodrigo. Docência compartilhada na formação inicial de professores de matemática: identidade e alteridade. Zetetike, Campinas, SP, v. 29, n. 00, p. e021012, 2021. DOI: 10.20396/zet.v29i00.8661830. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8661830. Acesso em: 17 jul. 2024.