ROSA, M. I. P. Formação docente, identidade profissional e a disciplina escolar: práticas curriculares no ensino médio. Zetetike, Campinas, SP, v. 18, p. 407–432, 2011. DOI: 10.20396/zet.v18i0.8646659. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646659. Acesso em: 28 nov. 2023.