MIGUEL, Antonio. Constituição do Paradigma do Formalismo Pedagógico Clássico em Educação Matemática. Zetetike, Campinas, SP, v. 3, n. 2, p. 7–40, 1995. DOI: 10.20396/zet.v3i3.8646907. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646907. Acesso em: 1 maio. 2024.