BARBOSA, Gabriela dos Santos. Formação continuada de professores Guarani: um estudo de conceito sobre números naturais. Zetetike, Campinas, SP, v. 26, n. 1, p. 221–239, 2018. DOI: 10.20396/zet.v26i1.8650886. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8650886. Acesso em: 7 maio. 2024.