MARCATTO, Flávia Sueli Fabiani. Criatividade na formação de professores que ensinam matemática: um estudo de caso. Zetetike, Campinas, SP, v. 31, n. 00, p. e023010, 2023. DOI: 10.20396/zet.v31i00.8672194. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8672194. Acesso em: 17 maio. 2024.